曼荼羅な日々

今日は梅雨の間の晴れですね～。

朝から私は小学校の絵本読み聞かせに行ってました。

今年度から、図書ボランティアに入れてもらいまして
月に３～４回、主に低学年のクラスの朝自習の時間に
絵本を読みに行っています・・・・。


図書室の整理なんかやお昼の図書室での読み聞かせ
行事やイベントなんかもするそうです。

図書ボランティアさんは今で総勢２０名くらいだそうで
年度初めの会議で決められた日に担当のクラスへ行って読みます～。

しかし・・・絵本て奥が深いですねー。って何を今更・・・。


自分が読む。自分の子どもに膝に乗せて読む。クラスで大勢の前で読む。

同じ本なのに、読み方が違ってくるのが不思議。

で、良い本っていっぱいあるけど、それぞれのシーンに適した本っていうのが

やっぱあるわけで・・・。

もう3年目とかの先輩ママさんなんかだと、そういう視点でささっと選んじゃう♪

1年2年3年と、それぞれに合う本や季節や学校行事に合わせた本などなど

1クラスみんなに読み聞かせるというのは、ほんと色々な面で勉強になります。

いままで積極的に絵本の世界に関わってきたわけでも無かった私。

ここへきて、目からウロコな図書ボランティアとしての時間を過ごしています～。


で、新米な私は今日で3回目。

1、2回目は娘のクラスに入れてもらい、先輩ママさんと2人一組になって
1冊ずつ読みました。緊張しながらも1年生はまだまだ可愛いのでちょっと楽しめた。


しか～し。今日は初めての3年生！
しかも！！
めっちゃ淡々としたのが味だという、ある意味オチのない短い本。
（読む本はだいたい最初にベテランママさん達が選んでくれている）

「すいかです」っていう絵本。

タイトルどおりにすいかのことオンリー。
なつはやっぱりすいかです。とか。

最初読んだとき、・・・・それで？とか思ってしまったけど
何回も読んでるウチにこの本の良さみたいなものがわかってきたような・・。

3年目だという、友達のママに「これってどういう風によんだらいいの？」と聞くと

「うーん、あっさりしてるだけに難しいよね～3年生だしね～、ま、私は読まないけど」

・・・・て！
やっぱ難しいんやー(T_T)

他のに替えてもいいよ！って言ってくれたけど
読んでるウチに、逆にオチのある本より味があるなぁ。。。などと思えたりもして
頑張って読みました。しかも朝からスイカを食べて←話題作りしたわけでは・・・。

私の後に読まれたベテランママさんは「百万回生きたねこ」を。

これはストーリーがあるけど、結構長い。
↑これと「すいかです」どっちがいい？って最初に聞かれたので
短いすいかを取った私。。。


でも聞いてて、さすがにうまい！
NHKの「お話のもり」を聞いてるよーだった。。。

あぁ。
人間何歳になっても日々勉強ですね。

図書館司書もってても、今までこういう経験はしてこなかったので
いまとってもいい経験とお勉強をしてるなーと思ってマス。